PRA SIKLUS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah                       : SD Negeri 02 Buminabung Selatan

Mata Pelajaran            : Matematika

Kelas/ Semester           : IV (empat)/1 (satu)

Alokasi Waktu            : 2 x 35 Menit

Hari/Tangal                 : Selasa, 29 oktober 2013

A.      STANDAR KOMPETENSI

Menggunakan pengukuran sudut, panjang, satuan-satuan waktu dan berat dalam pemecahan masalah.

B.       KOMPETENSI DASAR

Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat.

C.      INDIKATOR

Menyebutkan hubungan antar satuan waktu, detik, menit, jam

Menyebutkan hubungan antara hari, minggu, bulan, tahun dan abad

D.      TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat:

Ø  Mempelajari hubungan hari, minggu, bulan, tahun, windu dan abad

Ø  Membaca, menulis dan menggambarkan jam

Ø  Mempelajari ukuran kuantitas (jumlah)

Karateristik siswa yang diharapkan: disiplin, rasa hormat, perhatian, tekun dan tanggung jawab.

D. MATERI AJAR

Hubungan antar satuan waktu, antar saruan panjang dan antar satuan gram

E. METODE PEBELAJARAN

Diskusi, Tanya jawab, latihan dll

silahkan lihat RPP Perbaikan disini

Baca Selengkapnya → RPP PRA SIKLUS Matematika kelas 4 SD (Perbaikan Pembelajaran)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Ke- : 1(pertama)
Hari, tanggal : kamis,11 april 2013
Kelas/ Semester : x/ Ganjil
Mata Pelajaran : Matematika
Pokok Bahasan : Faktorisasi Suku Aljabar
Sub-pokok Bahasan : Faktorisasi Bentuk-Bentuk Aljabar
Waktu Pertemuan : 2 × 40 menit
Standar Kompetensi
Memahami bentuk aljabar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Kompetensi Dasar
Pemfaktoran bentuk aljabar

B. Indikator
1. Menguraikan bentuk aljabar  ax² + bx + c dengan a ≠ 1, a ≠ 0 ke dalam faktor-faktornya dengan sifat distributif
2. Menguraikan bentuk aljabar ax² + bx + c dengan a ≠ 1, a ≠ 0 ke dalam faktor-faktornya dengan rumus

C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menguraikan  bentuk aljabar  ax² + bx + c dengan a ≠ 1, a ≠ 0 ke dalam faktor-faktornya dengan sifat distributif
2. Siswa dapat menguraikan  bentuk aljabar ax² + bx + c dengan a ≠ 1, a ≠ 0 ke dalam faktor-faktornya dengan rumus

D. Kegiatan Belajar Mengajar
1. Model pembelajaran : Pembelajaran konvensional
2. Alat Pembelajaran : Alat tulis, penggaris

E. Sumber belajar
M. Cholik Adinawan dan Sugijono. 2002. Matematika untuk SMP/MTs kelas VIII jilid 2. Jakarta: Erlangga
Dewi Nuharini dan Tri Wahyuni. 2008. Matematika Konsep dan Aplikasinya: untuk Kelas VIII SMP dan MTS. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional

Baca Selengkapnya → RPP